jueves, 27 de diciembre de 2007
martes, 25 de diciembre de 2007
lunes, 24 de diciembre de 2007
viernes, 21 de diciembre de 2007
jueves, 20 de diciembre de 2007
miércoles, 19 de diciembre de 2007
martes, 18 de diciembre de 2007
lunes, 17 de diciembre de 2007
viernes, 14 de diciembre de 2007
jueves, 13 de diciembre de 2007
miércoles, 12 de diciembre de 2007
martes, 11 de diciembre de 2007
lunes, 10 de diciembre de 2007
IBM anuncia súper computadoras de bolsillo
Diario Ti: IBM ha anunciado un hito en el desarrollo de la tecnología para microprocesadores del futuro. La tecnología implica que los pequeños semiconductores de cobre instalados en el núcleo de los procesadores pronto serán sustituidos por conexiones ópticas. Así, en lugar de impulsos eléctricos, se usarán las señales de luz para el intercambio de datos en el procesador. Esto hará que tales dispositivos sean cien veces más veloces, en tanto que el consumo eléctrico sólo será de un 10% con respecto a los modelos actuales.
Según IBM, la tecnología resultará en la producción de procesadores integrados por decenas de miles de núcleos, que podrán aportar la misma capacidad de cálculo que los actuales súper computadores. En palabras de IBM, se tratará de “un tipo de computadora que usará la misma corriente eléctrica que una pequeña lámpara".
La idea no es nueva, pero se trata de la primera vez que los investigadores de IBM han logrado crear un prototipo funcional de un pequeño modulador que convierte las señales eléctricas en luz y viceversa. El modulador tiene un tamaño entre 100 a 1000 veces más reducido que los prototipos anteriores.
IBM usará su propio procesador Cell, de PlayStation 3 como ejemplo. El procesador en cuestión contiene 15 núcleos en un solo chip. Los procesadores Cell del futuro deberán contener entre 100 a 1000 kernels, a la vez que tendrán una capacidad de comunicación 100 veces superior a la actual.
El sitio de IBM presenta un breve video (ver enlace al final de este artículo), en que se muestra el nuevo prodigio tecnológico.
domingo, 9 de diciembre de 2007
viernes, 7 de diciembre de 2007
jueves, 6 de diciembre de 2007
miércoles, 5 de diciembre de 2007
Energía solar llega a las viviendas del Este de Los Ángeles y a las escuelas
Los Ángeles, 5 dic (EFE).- Hoy se presentó en el Este de Los Ángeles, un área predominantemente latina, un proyecto de ayuda económica que permitirá instalar fuentes de energía solar no contaminantes en viviendas de la zona a precios accesibles.
El programa Enterprise Home Ownership Partners (EHOP), que busca ofrecer vivienda asequible para familias de ingresos bajos y medios, presentó hoy la primera casa acondicionada con paneles de energía solar, aislamiento térmico en el techo y en el piso y un sistema de calentamiento de agua que no necesita tanque.
"Este fantástico programa hace que su casa sea lo menos contaminante posible", afirmó Gloria Molina, supervisora del Distrito 1 de Los Ángeles al que pertenece el área beneficiada.
"Muchos dueños de vivienda están dispuestos a instalar unidades fotoeléctricas, pero el costo es simplemente prohibitivo. A través de este programa, esperamos eliminar esos impedimentos financieros y lograr que más dueños de vivienda se unan a los programas ecológicos", dijo.
Mediante una beca de desarrollo económico adjudicada al Distrito 1, EHOP recibió 600.000 dólares que ayudarán a los dueños de vivienda de bajos ingresos del Este de Los Ángeles a acondicionar sus casas utilizando energía solar en un programa favorable al medio ambiente, se informó durante la presentación del proyecto.
La "Beca Verde" será asignada a residentes de bajos ingresos que apliquen y califiquen. A los propietarios elegidos, se les revisará su vivienda para determinar cuáles de los recursos de ahorro energético y utilización de "energía limpia" le son más favorables.
Enterprise Home Ownership Partners es parte de The Enterprise Foundation, organización sin fines de lucro, que trabaja con asociados para reconstruir comunidades a fin de proporcionar viviendas a familias de bajos recursos logrando de esta manera comunidades mas seguras, facilidades de empleos y guarderías para niños, explicó Jones.
Por otra parte, durante la Cumbre de Escuelas Ecológicas de California realizada hoy en Pasadena, a 10 millas del centro de Los Ángeles, la empresa SolarCity, anunció la instalación de estaciones de aprendizaje sobre energía solar en centros educativos a lo largo del estado.
"El beneficio de aumentar la educación alrededor de la energía solar es que esas lecciones se multiplican a través de la comunidad, motivando a la adopción de energía 'limpia' en el hogar", afirmó hoy Lyndon Rive, CEO de SolarCity, al presentar la iniciativa.
Las estaciones serán instaladas en 100 escuelas públicas de California para ofrecer a la comunidad un contacto directo con los sistemas de energía solar, ilustrándolos de una manera tangible y entendible sobre las ventajas e importancia de las fuentes de energía "limpia", explicó Rive.
Los centros de aprendizaje, muestran un módulo de energía solar instalado y operando junto con un servicio de supervisión que ofrece información adecuada en tiempo real sobre el desempeño de cada sistema, comparándolo con los otros módulos.
Con el buen resultado de varios de los módulos que ya fueron instalados en años anteriores en California, el proyecto está siendo promovido para que sea adoptado por comunidades en otros estados, informó el ejecutivo.EFE
Google ofrecerá un servicio de almacenamiento en línea
Google ofrecerá un servicio de almacenamiento en línea | ||
El gigante motor de búsqueda estadounidense Google planea ofrecer a sus usuarios de Internet un servicio de almacenamiento en línea como parte de su intento de cambiar su computación personal a la Web, según reveló un informe de prensa el martes. |
martes, 4 de diciembre de 2007
lunes, 3 de diciembre de 2007
viernes, 30 de noviembre de 2007
jueves, 29 de noviembre de 2007
miércoles, 28 de noviembre de 2007
Los videojuegos comerciales como instrumento educativo
Los videojuegos comerciales pueden ser utilizados como un instrumento educativo, aunque para ello tienen que jugar juntos niños y adultos -profesores o padres- e ir interpretando cómo estrategias empleadas en el mundo virtual pueden ser trasladadas al real.
Se trata de una experiencia llevada a cabo por psicólogos y psicopedagogos de la Universidad de Alcalá, la UNED y la Autónoma de Madrid con 90 alumnos de segundo y quinto de educación primaria (de 7 a 11 años) de dos colegios de Madrid, que ha concluido con la elaboración de una guía dirigida a padres y profesores sobre cómo usar esta herramienta de ocio para estos fines.
"Aprendiendo con los videojuegos" es el nombre de la guía, que pone de manifiesto cómo a través de los videojuegos comerciales -como "Los Sims", "NBA" o "Harry Potter"- los niños dejan de ser pasivos ante el aprendizaje e incluso pueden "explicar cosas a los adultos", según ha explicado Laura Méndez, de la UNED.
"Permite al niño asumir papeles que no puede hacerlos en la vida real", como el de entrenador de un equipo, y jugando "deben tomar decisiones", añade esta profesora, quien recuerda que "es una buena oportunidad de usar educativamente estos juegos que motivan tanto a los niños" fuera del aula.
Además, la experiencia facilita la integración entre los propios niños, ya que alumnos con discapacidad motórica, pueden jugar al baloncesto en realidad virtual.
Otra de las conclusiones es que el juego dirigido puede romper con el aislamiento del niño, que muchas veces juega solo, aunque para ello hay que sacar el ordenador de la habitación, "donde se considera un ámbito privado", y situarlo en el salón, asegura Francisco Asensio, director del Colegio Público Ciudad de Jaén, uno de los centros donde se ha realizado el ensayo, junto al colegio Público de Henares.
El docente considera necesario eliminar la carga negativa de los videojuegos que tiene entre los padres y los profesores y explica que, una vez superadas las reticencias, se puede comprobar que los videojuegos "se pueden usar para estos fines".
La guía, financiada por Electronic Arts, se distribuirá en colegios y podrá consultarse a través de la web educativa "www.aprendeyjuegaconea.com".
Expone que "en el videojuego se generan situaciones que exigen participar activamente y de forma eficaz en la resolución de problemas y esa capacidad de pensar y crear, buscando nuevas respuestas a nuevos problemas, resulta especialmente útil en un mundo de cambios cada vez más rápidos, que exige a los niños, futuros adultos, una gran capacidad de reacción y adaptación".
martes, 27 de noviembre de 2007
Windows Vista, uno de los peores productos tecnológicos de todos los tiempos.
El listado lo ha elaborado la prestigiosa publicación C|Net, en un artículo, "Top ten terrible tech products", en el que repasa los peores productos tecnológicos de todos los tiempos.
1. Sinclair C5
2. Barcode Battler
3. The Squircle
4. Gizmondo
5. Tamagotchi
6. Apple Puck Mouse
7. Atari Jaguar
8. Amstrad E-m@iler Telephone
9. Sony rootkit CDs
10. Windows Vista.
Literalmente y tal como traduce Enrique Dans en su bitácora: "Cualquier sistema operativo que provoque una campaña pidiendo la reintroducción de su predecesor merece ser calificado como tecnología terrible. Cualquier sistema operativo que haga que los fabricantes de PCs introduzcan silenciosamente una opción de downgrade a la edición previa merece ser calificado como tecnología terrible. Cualquier sistema operativo que necesite seis años para su desarrollo pero que provoque el odio instantáneo de hordas de entusiastas y profesionales del PC merece ser calificado como de tecnología terrible.
Windows Vista cumple todo lo anterior. Su incompatibilidad con el hardware, su obsesivo requerimiento de interacción humana para tomar decisiones de seguridad en interminables alertas con ventanas de diálogo, y su uso abusivo del odiado DRM, por no mencionar su falta de aporte o necesidad como mejora son sólo unos cuantos ejemplos de porqué este caro sistema operativo merece la última posición en nuestra lista de tecnologías terribles".
TUXINFO EN INTERNET, REVISTA GRATUITA DE TECNOLOGIA LIBRE
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Este mes tratamos muchos temas:
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